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“自主识字,快乐积累”汉字听写过关达标大赛方案
双击自动滚屏 文章来源:归州学校   发布者:小学教务处   发布时间:2013-11-21 9:11:34   阅读:1137

一、指导思想:

    面向全体学生,传承民族文化,培养良好的书写习惯,提高写字水平激发写字练字的兴趣,提高综合素质。

二、参加对象:全体同学。

三、活动内容:

第一期:各年级教材中涉及的相关词汇以语文基础字词的积累训练为主。

第二期:一年级考本年级字词;二年级以上考一年级至所学年级的字词。

四、第一期比赛时间:2013.11----2014.1 

五、 活动安排

(一)宣传发动阶段(2013.11)

    班主任向学生宣传发动,明确比赛要求并组织学生进行赛前复习。督促检查学生进行有效识记,巩固识记成果。

(二)全面实施阶段(2013.122014.1)

    学校组织验收。将各班分成四组,随机抽选出一组学生进行听写过关比赛,没达到60分的学生即视为没过关,将跟下一组的学生一起继续参加比赛,直到班级整体过关为止。(过关学生达到90%为班级整体过关)

(三)全面总结阶段:

1、 名次评比。取全班学生平均成绩,按平均成绩的高低全校进行排名。

2、 优中选优。在过关的学生中选出优秀学生进行竞赛,各学年评出一、二、三等奖,学校将颁发证书并把获奖名单公布在学校网站上。

六、具体要求

1、书写纸张:一、二年田字格,三----六年小楷

2、书写内容:50个词语(共100个字)

   听写总分100分。写错一个字扣1分。

3、 字迹要求:卷面整洁、字迹清晰。

4、 要求学生,如有一个字听写不出来,就在相应的位置空一格,以便阅卷。

 备注:负责测试人员要求:

 1)发音准确,使用普通话读生字。

 2)读生字示例:如学生要听写“友”,测试人员应读“朋友的友”;对易混词语应说明常用归类,以免学生对生字产生混淆。 

                                                     盖州市归州学校

                                                         2013.9


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